Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 20, Núm. 35 (2020): enero - junio Editorial 35 Detalles   PDF   HTML
María Ximena López Ramírez
 
Vol. 19, Núm. 33 (2019): enero - junio Editorial No. 33 Detalles   PDF
Eduardo Javid Corpas Iguarán
 
Vol. 17, Núm. 30 (2017): julio - diciembre EDUCACIÓN SOCIAL MEDIATIZADA CON TECNOLOGÍAS EN UNA RED VIRTUAL DE DESARROLLO Resumen   PDF
William Enrique Mercado Borja, Guillermo Luján Rodríguez, Griselda Guarnieri
 
Vol. 15, Núm. 26 (2015): julio - diciembre Educación y filosofía: pretextos para una reflexión meteórica y una apuesta evaluativa Resumen   PDF
Héctor Fernando Giraldo Bedoya
 
Vol. 21, Núm. 36 (2020): julio - diciembre Educación: un concepto en crisis para tiempos de contingencia Detalles   PDF
Ángel Andrés López Trujillo
 
Vol. 16, Núm. 27 (2016): enero - junio Educandos y su tránsito por el mundo complejo: elementos de la transdisciplinariedad en el currículo de una institución educativa del municipio de Palmira Resumen   PDF
John Jairo Osorio González
 
Vol. 19, Núm. 34 (2019): julio - diciembre Educar desde aprender y desaprender la “Memoria” Detalles   PDF
Óscar Fernando Martínez Herrera
 
Vol. 16, Núm. 28 (2016): julio - diciembre El aprendizaje de la lengua inglesa como medio para el desarrollo de competencias interculturales Resumen   PDF
Lady Marcela Muñetón Montes, Carlos Eduardo Marín Orozco, Mauricio Orozco Vallejo
 
Vol. 16, Núm. 28 (2016): julio - diciembre El brillo de las verdades y la vida biográfica de la escuela Resumen   PDF
Luis Guillermo Jaramillo Echeverri
 
Vol. 18, Núm. 32 (2018): julio - diciembre EL CONCEPTO DE LECTURA DEL MUNDO DE PAULO FREIRE COMO POSIBILIDAD DE UNA TEOLOGÍA DE LOS SIGNOS DE LOS TIEMPOS - THE CONCEPT OF READING THE WORLD BY PAULO FREIRE AS A POSSIBILITY OF A THEOLOGY OF THE SIGNS OF THE TIMES Resumen   PDF
Juan Pablo Espinosa Arce
 
Vol. 14, Núm. 24 (2014): julio - diciembre El contexto de los menores trabajadores como estrategia para la comprensión de la noción de magnitud y cantidad Resumen   PDF
Alba Marien López Jaramillo, Eliécer Aldana Bermúdez
 
Vol. 17, Núm. 30 (2017): julio - diciembre EL CONTEXTO EDUCATIVO Y SU RELACIÓN CON LOS SENTIMIENTOS SOBRE LA PROFESIÓN Y LA DOCENCIA EN PROFESORES DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Resumen   PDF
Francisco Hernando Gómez Torres
 
Vol. 15, Núm. 26 (2015): julio - diciembre El cuerpo como posibilidad: construcción de espacios de sensibilización. Prevención de embarazos en los jóvenes de la Institución Educativa Renán Barco (La Dorada, Caldas) Resumen   PDF
Yheison Andrés Guerrero Zapata, Juana Inés Castro Acevedo
 
Vol. 18, Núm. 32 (2018): julio - diciembre EL CURRÍCULO COMO POSIBILIDAD DE RECONOCIMIENTO AL DERECHO A UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN COLOMBIA - THE CURRICULUM AS A POSSIBILITY OF RECOGNITION TO THE RIGHT OF AN INCLUSIVE EDUCATION IN COLOMBIA Resumen   PDF
Paula Andrea Pérez Reyes, Éddison David Castrillón García, José Felipe Palacio Mesa
 
Vol. 14, Núm. 24 (2014): julio - diciembre El currículo incluyente y diverso de la clase de religión en escuelas del Cauca, Colombia Resumen   PDF
Luisa Fernanda Roa Quintero, Luis Guillermo Restrepo Jaramillo
 
Vol. 17, Núm. 29 (2017): enero - junio El ocio en las escuelas públicas del Quindío (Colombia): reflexiones en clave pedagógica Resumen   PDF
Jorge Alberto López García, María Jesús Monteagudo Sánchez
 
Vol. 17, Núm. 30 (2017): julio - diciembre EL OTRO COMO POSIBILIDAD. UN IMAGINARIO DE ESPERANZA EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS Resumen   PDF
Napoleón Murcia Peña, Diego Armando Jaramillo Ocampo
 
Vol. 16, Núm. 27 (2016): enero - junio El proceso formativo-readaptativo para menores infractores: un acercamiento al panorama mexicano Resumen   PDF
Ricardo Lindquist Sánchez
 
Vol. 15, Núm. 25 (2015): enero - junio El sentido de la formación universitaria en psicología Resumen   PDF
Mónica Viviana Gómez Vásquez
 
Vol. 18, Núm. 31 (2018): enero - junio Emergiendo desde preguntas: un camino a través del relieve de las incertidumbres Resumen   PDF
William Orozco Gómez
 
Vol. 19, Núm. 34 (2019): julio - diciembre Emilio no va a la escuela por ir a jugar al campo Resumen   PDF
Luis Guillermo Jaramillo Echeverri
 
Vol. 18, Núm. 31 (2018): enero - junio Enfoques y fundamentos teóricos de los patrones de aprendizaje Resumen   PDF
Edilberto Granados López
 
Vol. 18, Núm. 31 (2018): enero - junio Enseñabilidad/educabilidad de la religión, pluralismo religioso y paz. Comprensiones en contextos escolares de Manizales Resumen   PDF
Luisa Fernanda Roa Quintero
 
Vol. 17, Núm. 30 (2017): julio - diciembre ENSEÑANZA Y RESPONSABILIDAD: IMPLICACIONES EPISTEMOLÓGICAS DEL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL EN EDUCACIÓN Resumen   PDF
Luis Guillermo Jaramillo Echeverri
 
Vol. 20, Núm. 35 (2020): enero - junio Entre el lenguaje dicho y lo por decir en la escuela Resumen   PDF
Dayla Helena Vasco, Lina María Castaño Patiño
 
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